Наробки

атверджено Погоджено

Директор школи Заступник директора з НВР

____________О.Г.Іванова ____________С.М.Дячук

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

З УКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ

5-9 КЛАСИ

І СЕМЕСТР

2016-2017 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Вчитель: Савченко В.О.

Українська література

5 клас

І семестр

( 2 год. на тиждень; кількість годин за програмою – 32 год.;

кількість годин за календарним планом - 30год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	Скориг. дата	К-ть год.	Зміст уроку	Примітки
1	1	06.09		1	Вступ Слово в житті людини. Краса світу і людської душі в художньому слові. Образне слово — першоелемент літератури. Початок словесного мистецтва: фольклор і літописи. Художня література як вид мистецтва. Види мистецтва. ТЛ: фольклор
2	1	07.09		1	Світ фантазіїї, мудрості (4 год.) ПЧ №1. Міфи й легенди українців. Первісні уявлення про Всесвіт і людину, реальні та фантастичні елементи людської поведінки . Добро і зло, їхня роль у житті “Про Зоряний Віз”. ТЛ: міф,легенда.
3	2	13.09		1	“Чому пес живе коло людини?», “Берегиня”, “Дажбог”.
4	3	14.09		1	“Неопалима купина”,“Як виникли Карпати”,“Чому в морі є перли і мушлі”.
5	4	20.09		1	Лицарство та відвага запорозьких козаків. Народні перекази. “Прийом запорожців”.
6	5	21.09		1	Урок позакласного читання №1. Народні перекази: «Звідки пішло прізвище Богдана Хмельницького», «Як Сірко переміг татар », «Олекса Довбуш».
7	1	27.09		1	Народні казки (6год.) РЗМ№1, КР №1, ЛРК №1. Народні казки, тематика, різновиди, побудова їх.
8	2	28.09		1	Казка “Про правду і кривду”. Народне уявлення про добро і зло в казці.
9	3	04.10		1	Аналіз фантастичного та реального. ТЛ: народна казка, тема. Урок літератури рідного краю №1. Літературні персоналії літературної громади.
10	4	05.10		1	Казка “Мудра дівчина”
11	5	11.10		1	Казка “Ох”. Міфологічна основа твору.
12	6	12.10		1	Казка “Летючий корабель”. Непереборна життєствердність та людинолюбство у творі. ТЛ: гіпербола.
13	7	18.10		1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 1.Конкурс на найкращу інсценізацію уривків казок.
14	8	19.10		1	Контрольна робота №1. Вступ. Міфи, легенди, перекази українців. Народні казки (літературний диктант і розгорнуті відповіді на запитання).
					Літературні казки (3год.) ЛРК №2.
15	1	01.11		1	Іван Франко. Дитинство письменника. Іван Франко — казкар (збірка “Коли ще звірі говорили”). Дитинство письменника.
16	2	02.11		1	Зміст казки “Фарбований лис”. Головні та другорядні персонажі. Головні та другорядні персонажі казки. ТЛ: літературна казка
17	3	08.11		1	Образ лиса, риси його характеру. ТЛ: мова автора і мова персонажів,прозова мова.
18	4	09.11		1	Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії літературної громади.
19	1	15.11		1	В.Королів-Старий “Хуха-Моховинка” (2 год.) В.Королів-Старий. Короткі відомості про письменника і його фантастичні казки. Добро і зло в казці “Хуха-Моховинка”.
20	2	16.11		1	Образи фантастичних істот, створені уявою автора на основі українського фольклору. Наскрізний гуманізм казки. Аналіз зовнішності фантастичних істот. ТЛ: портрет.
21	1	22.11		1	В.Симоненко “Цар Плаксій та Лоскотон” (2год.) УВЧ №1. В.Симоненко. Цікава сторінка з життя митця. Казка “Цар Плаксій та Лоскотон”. ТЛ: віршована мова (рима, строфа, ритм), порівняння, епітети (повторення).
22	2	23.11		1	Різні життєві позиції персонажів (песимістичні і оптимістичні). Казкова історія і сучасне життя.
23	3	29.11		1	Урок виразного читання №1. Конкурс на найкращого декламатора уривків казки “Цар Плаксій та Лоскотон”, які найбільше сподобалися.
24	1	30.11		1	Г.Малик. «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії» (4 год.) УПЧ №2, КР №2. Г.Малик. “Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії”. Повість-казка сучасної письменниці.
25	2	06.12			Жанрово-композиційна своєрідність повісті. Елементи незвичайного в повісті.
26	3	07.12		1	Символіка країни Недоладії та її мешканців. Морально-етичні проблеми в казці.
27	4	13.12		1	Характеристика образів повісті-казки. Особливості мови твору, роль діалогів у ньому. Урок позакласного читання №2. Галина Пагутяк. «Лялечка і Мацько».
28	5	14.12		1	Контрольна робота №2. Літературні казки.
29	1	20.12		1	Із народної мудрості. Загадки (4 год.) Іс. – 2 год, РЗМ №2. Загадка як вид усної народної творчості. Розгляд змісту і форми загадок. ТЛ: загадка.	Напам’ять кілька загадок
30	2	21.12		1	Тематичні групи загадок (про людей, їхнє життя, про природу та явища, про рослин, тварин). Урок розвитку зв’язного мовлення № 2. Складання оповідання , казки за прислів′ям.

Українська література

6 клас

І семестр

( 2 год. на тиждень; кількість годин за програмою – 32 год.;

кількість годин за календарним планом - 30год.)

№ з/п	№ ур. в темі	Дата	Скориг. дата	К-ть годин	Зміст уроку	Примітки
1	1	02.09		1	Вступ Книжка в житті людини. Письменник — особливо обдарована людина, його праця над художнім твором. Розповідь про те, як «робиться» книжка. Сучасний читач і його роль у новому «житті» твору.
2	1	07.09		1	Загадково прекрасна і славна давнина України (6год.) РЗМ№1, КР №1, ЛРК №1. Календарно-обрядові пісні. Роль і місце пісні в житті українців. Основні календарні обряди. Народна обрядова пісня, її різновиди. ТЛ: народна пісня
3	2	09.09		1	Пісні літнього циклу: “У ржі на межі”, “Ой біжить, біжить мала дівчина”, «Проведу я русалочки до бору»
4	3	14.09		1	“Заплету віночок”, “Купайло, Купайло!”, “Маяло жи течко, маяло”.	Напам’ять 2 пісні
5	4	16.09		1	Пісні зимового циклу: “Ой хто, хто Миколая любить”, “Засівна”, “Нова радість стала”, “Добрий вечір тобі, пане господарю”, «Щедрик, щедрик, щедрівочка». ТЛ: повтори: рефрен, анафора.
6	5	21.09		1	Веснянки: “Ой весна, весна — днем красна”, “Ой кувала зозуленька”, “А в кривого танця”.
7	6	23.09		1	Народні колискові пісні. Провідні мотиви колискових пісень, лексичні особливості колискових : “Ой ти, коте, коточок”, “Ой ну, люлі, дитя спить”. ТЛ: колискова.
8	7	28.09		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №1. Усний твір-роздум «Пісня -душа народу».
9	8	30.09		1	Контрольна робота №1. Вступ. Календарно-обрядові пісні (розгорнуті відповіді на питання).
10	9	05.10		1	Урок літератури рідного краю №1. Літературні персоналії територіальної громади.
11	1	07.10		1	Пісні літературного походження (3 год.) “Ще не вмерла Україна” П.Чубинського, М.Вербицького — національний гімн нашої держави." ТЛ: гімн.	Напам’ять
12	2	12.10		1	“Легенда про дівчину — Україну, яку Господь обдарував піснею” та її зв'язок із “Молитвою” О.Кониського, духовним гімном україни.	Напам’ять 1 пісню
13	3	19.10		1	Стрілецькі пісні. «Ой у лузі червона калина похилилася" С.Чарнецького і Г.Труха — пісня, що стала народною. Патріотичні мотиви, героїчний пафос літературних пісень.
14	1	21.10		1	М.Вороний “Євшан-зілля” (2 год.), УПЧ №1. Коротко про письменника. “Євшан-зілля”. Патріотичні почуття й толерантні ставлення до інших народів. ТЛ: ліричний герой, ліро-епічний твір, поема.
15	2	02.11		1	Краса природи рідного краю."Євшан-зілля". Роль слова, пісні, історії в житті будь-якої людини.
16	3	04.11		1	Урок позакласного читання №1. Євген Гуцало «До Танаськи по молоко».
17	1	09.11		1	Т.Шевченко (2 год)., УВЧ № 1, КР №2. Відомості про перебування поета у Санкт-Петербурзі. “Думка” (“Тече вода в синє море”.)	Напам’ять
18	2	11.11		1	Історична основа поеми “Іван Підкова. Патріотичні мотиви творів Т.Шевченка, їхній героїчний пафос, зображення в них історичного минулого.
19	3	16.11		1	Урок виразного читання №1. Конкурс на найкращого декламатора віршів Тараса Шевченка.
20	4	18.11		1	Контрольна робота №2. Пісні літературного походження, Микола Вороний, Тарас Шевченко (тестування).
21	1	23.11		1	В.Рутківський “Джури козака Швайки” (4 год.) РЗМ №2. В.Рутківський “Джури козака Швайки”. Твір про волелюбних, сміливих героїв, які вміють вистояти у складних ситуаціях.
22	2	25.11		1	Історична основа твору.
23	3	30.11		1	Поєднання фантастичного і реального у романі Володимира Рутківського. Проблеми, порушені у творі.
24	4	02.12		1	Образи козака-характерника Швайки та його юних помічників Грицька й Санька. Інші образи твору. Аналіз художніх засобів.
25	5	07.12		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №2. Написання вітального слова на честь літературного героя.
26	1	09.12		1	Я і світ (3 год.) УПЧ №2, КР №3, ЛРК №2. Л.Українка. Дитинство поетеси, роль родини у її вихованні. “Мрії”.
27	2	14.12		1	Образ мужньої, сильної духом дівчинки, її життєрадісний погляд на світ, вільнолюбство, впевненість, розвинена уява у вірші «Як дитиною бувало...»	Напам’ять «Як дитиною бувало...»
28	3	16.12		1	“Тиша морська” – пейзажно-мариністичний малюнок. Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії територіальної громади.
29	4	21.12		1	Урок позакласного читання №2. Оксана Іваненко «Друкар книжок небачених».
30	5	23.12		1	Контрольна робота №3. Письмовий твір на одну з тем: «Наша слава – козацька звитяга» (за твором В.Рутківського «Джури козака Швайки»), «Неповторний світ дитинства в поезіях Лесі Українки».

Українська література

7 клас

І семестр

( 2 год. на тиждень; кількість годин за програмою – 32 год.;

кількість годин за календарним планом - 30год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	Скориг. дата	К-ть годин	Зміст уроку	Примітки
1	1	02.09		1	Вступ Художній твір як явище мистецтва, новий ірреальний світ, створений письменником, його особливість і значущість. Функції мистецтва.
2	1	07.09		1	Із пісенних скарбів (4 год.), РЗМ №1. Жанрово-тематичне розмаїття пісень (козацькі, чумацькі, кріпацькі, солдатські, бурлацькі, заробітчанські). ТЛ: суспільно-побутові пісні.
3	2	09.09		1	Трагічний і героїчний пафос козацьких пісень. «Ой на горі та женці жнуть», “Стоїть явір над водою”.ТЛ: пафос твору.
4	3	14.09		1	Трагічний і героїчний пафос козацьких і чумацьких пісень. “Гомін, гомін по діброві”, “Ой у степу..”
5	4	16.09		1	Коломийки: “Дозвілля молоді”, «Жартівливі коломийки» — «перли розсипаного намиста». Особливість жанру і його життєвість. Будова, ритм коломийок. Життєствердний і гумористичний пафос. ТЛ: коломийки.
6	5	21.09		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №1. Складання коломийок.
7	1	23.09		1	Про далекі минулі часи (6 год.), УВЧ №1, КР №1, ЛРК №1. І.Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість. “Захар Беркут”. Історична основа. ТЛ: історична повість.
8	2	28.09		1	Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татарських нападників.
9	3	30.09		1	Патріотична ідея у творі. Уславлення сміливості, патріотизму, вірності в образах Максима і Мирослави.
10	4	05.10		1	Проблема вибору людини у вирішальній ситуації. Характеристика образів Захара Беркута, Тугара Вовка.
11	5	07.10			Художні засоби, особливості мови повісті. Роль діалектизмів у творі.
12	6	12.10		1	Значення повісті.
13	7	19.10		1	Урок виразного читання №1.Виразне читання уривка з повісті «Захар Беркут».
14	8	21.10		1	Контрольна робота№1. Суспільно-побутові пісні. Коломийки. І.Франко (розгорнуті відповіді на питання).
15	9	02.11		1	Урок літератури рідного краю №1. Літературні персоналії територіальної громади.
16	1	04.11		1	Т.Шевченко (3 год.), КР №2 Повторення життєпису поета. Мотив всеперемагаючого життєлюбства, доброти, любові. “Мені тринадцятий минало...”
17	2	09.11		1	Ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності (“Тополя”). ТЛ: балада, метаморфоза.
18	3	11.11		1	"Заповіт"- твір, що єднає минуле, теперішнє і майбутнє. Історія його написання. Ідея єднання з рідною землею. Мрія про щасливе майбуття. ТЛ: Ідея. Контрольна робота№2. Творчість Т.Шевченка	Напам’ять
19	1	16.11		1	Андрій Чайковський ( 4 год.), КР №2, УПЧ №1, ЛРК №2 Коротко про митця. “За сестрою”. Відтворення історичних подій. Напружений динамічний сюжет героїко-романтичної повісті. ТЛ: героїко-романтична повість, романтичний герой, композиція.
20	2	18.11		1	Родина Судаків. Геройство і лицарська відвага Павлуся.
21	3	23.11		1	Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорізьких козаків.
22	4	25.11		1	Використання фольклорних мотивів, засобів (закріплення прийому гіперболи).
23	5	30.11		1	Контрольна робота №3. А.Чайковський (тестування). Урок літератури рідного краю №2. Літературні персоналії територіальної громади.
24	6	02.12		1	Урок позакласного читання №1. Адріан Кащенко «Над Кодацьким порогом».
25	1	07.12		1	М.Стельмах ( 6 год.), Іс. – 4 год., РЗМ №2, УПЧ №2. “Гуси-лебеді летять”— автобіографічна повість про дитинство. ТЛ: автобіографічний твір.
26	2	09.12		1	Звичаї, традиції українців. Єдність світу природи і дитячої душі. Образ гусей-лебедів.
27	3	14.12		1	Образ чутливого до краси хлопчика Михайлика. Його сприйняття дорослого світу.
28	4	16.12		1	Характеристика інших образів повісті (діда, батьків, подружки Люби). Мова повісті. Роль художніх засобів та елементів фольклору.
29	5	21.12		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №2. Створення каліграм про природу.
30	6	23.12		1	Урок позакласного читання №2. Світ поезій Михайла Стельмаха.

Українська література

8 клас

І семестр

( 2 год. на тиждень; кількість годин за програмою – 32 год.;

кількість годин за календарним планом - 31год.)

№ з/п	№ ур. в темі	Дата	Скориг. дата	К-ть годин	Зміст уроку	Примітки
1	1	01.09		1	Вступ Художня література як одна із форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури. Аналіз художнього твору.ТЛ: поглиблення понять про художній образ, художній твір.
2	1	02.09		1	Усна народна творчість (6 год.) Українські історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками. “Зажурилась Україна”, «Та ой як крикнув же козак Сірко».
3	2	08.09		1	Пісні про боротьбу проти соціального і національного гніту (“Ой Морозе, Морозенку“, ”Максим козак Залізняк”.
4	3	09.09		1	“Чи не той то Хміль”, “За Сибіром сонце сходить”).
5	4	15.09		1	Образи історичних осіб, лицарів-оборонців рідної землі, створені народною уявою.
6	5	16.09		1	Пісні Марусі Чурай. «Засвіт встали козаченьки», «Віють вітри, віють буйні».	Напам’ять «Засвіт встали козаченьки»
7	6	22.09		1	«Ой не ходи, Грицю...». Трагічна історія життя легендарної поетеси.
8	1	23.09		1	Українські народні думи (3 год.), УПЧ №1, КР №1. Українські народні думи — героїчний епос народу. Різновиди дум. Кобзарі та лірники — виконавці народних дум. ТЛ: думи.
9	2	29.09		1	Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі між любов'ю до рідної землі та становищем дружини.
10	3	30.09		1	Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння (“Буря на Чорному морі”).
11	4	06.10		1	Урок позакласного читання №1.Народні думи «Самійло Кішка», «Дума про козака Голоту».
12	5	07.10		1	Контрольна робота №1. Усна народна творчість (розгорнуті відповіді на питання).
13	1	13.10		1	Світ української поезії ( 4 год.), УВЧ №1, КР №2, РЗМ №1. Т.Шевченко. “Думи мої, думи мої”, “Ой три шляхи широкії”. Викуп поета з неволі, причини його покарання царем.
14	2	20.10		1	Усвідомлення власної місії поета. “Мені однаково чи буду” (з циклу “В казематі”).	Напам’ять “Мені однаково чи буду”
15	3	21.10		1	“Минають дні, минають ночі”. Роздум автора про власну долю, долю України, плинність, скороминучість життя людини на землі, про її долю. ТЛ: філософська лірика, силабо-тонічне віршування.
16	4	03.11		1	Ідейно-художній аналіз поезій Т.Шевченка.
17	5	04.11		1	Урок виразного читання №1. Читання творів Шевченка.
18	6	10.11		1	Контрольна робота №2. Світ української поезії. Творчість Т.Шевченка (літературний диктант).
19	7	11.11		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №1. Письмовий твір на тему «Значення творчості Т.Шевченка для сучасних українців».
20	1	17.11		1	Леся Українка ( 4 год.) Леся Українка «Давня весна». Тема гармонійного єднання людини з природою.
21	2	18.11		1	Леся Українка «Хотіла б я піснею стати ».	Напам’ять
22	3	24.11		1	Леся Українка «Давня казка». Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини.
23	4	25.11		1	Леся Українка «Давня казка». Проблеми і мотиви твору.
24	1	01.12		1	Володимир Сосюра (2 год.), РЗМ №2. Патріотичні та інтимні мотиви поета. Образ України, ідея нерозривної єдності поета з рідною землею, алегоричність образів . «Осінь». Патріотичний пафос поезії «Любіть Україну!»	Напам’ять «Любіть Україну»
25	2	02.12		1	«Васильки» - взірець інтимної лірики. Урок розвитку зв’язного мовлення №2.Усний переказ епізоду «Давня казка » Л.Українки.
26	1	08.12		1	Василь Голобородько ( 2 год.), УПЧ №2, ЛРК №1 «З дитинства: дощ» («Я уплетений…»).,
27	2	09.12		1	«Наша мова», «Теплі слова». Самобутня постать поета в українській літературі. Наскрізний патріотизм, філософічність, фольклорна основа його поезій ТЛ: вільний вірш
28	3	15.12		1	Контрольна робота №3. Л. Українка, В.Сосюра, В.Голобородько (тестування).
29	4	16.12		1	Урок позакласного читання №2.Іван Сенченко «Діамантовий берег».
30	15	22.12		1	Урок літератури рідного краю №1. Творчість письменників-земляків.
31	1	23.12		1	Володимир Підпалий ( 1 год.) «…Бачиш: між трав зелених…», «Зимовий етюд» Щирість почуттів поета.

Українська література

9 клас

І семестр

( 2 год. на тиждень; кількість годин за програмою – 32 год.;

кількість годин за календарним планом - 31год.)

№ з/п	№ ур. в темі	Дата	Скориг. дата	К-ть год.	Зміст уроку		Примітки
1	1	01.09		1	Вступ Роль і місце літератури в житті нації. Розвиток літератури. Творча індивідуальність митця. Художній твір — нова естетична дійсність. ТЛ: аналіз художнього твору, контекст, естетика.
2	1	02.09		1	Родинно-побутові пісні (4 год.) РЗМ №1, КР №1. Види родинно-побутових пісень. Культ романтичних почуттів. “Місяць на небі, зіроньки сяють”, “Цвіте терен” ТЛ: поглиблення знань з поетики народної пісні.		Напам’ять 2 пісні
3	2	08.09		1	Родинно-побутові пісні “Сонце низенько, вечір близенько”.
4	3	09.09		1	Українські народні балади: “Ой летіла стріла”, “Ой на горі вогонь горить».
5	4	15.09		1	Тематичні та стильові особливості пісень.
6	5	16.09		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №1.Складання й розігрування діалогів на тему української пісні.
7	6	22.09		1	Контрольна робота №1. Письмовий твір з теми: «У піснях історія мого народу».
8	1	23.09		1	Давня література (3 год.) Українська середньовічна література 11-15 ст. Розвиток писемності після хрещення Русі-України (988 р.).
9	2	29.09		1	Найдавніші рукописні книги Київської Русі. Біблія (фрагментарно). Легенди: про створення світу, про перших людей Адама і Єву, про потоп на землі, про Вавилонську вежу, про Мойсея. ТЛ: поглиблення поняття про притчу.
10	3	30.09		1	Біблія - Святе Письмо (Старий і Новий Заповіти) і збірки літературних пам'яток. Біблійні книги в давній Україні : Псалтир і Євангеліє. Українські переклади Біблії.
11	1	06.10		1	Пам’ятки оригінальної літератури княжої Руси-України (4 год.) Літописи як історико-художні твори. “Повість минулих літ” -історична книга і збірка епічних творів. «Києво-Печерський патерик». Зміст оповідання про Прохора Чорноризця.
12	2	07.10		1	«Поученьє Володимира Мономаха».
13	3	13.10		1	«Слово о полку Ігоревім» — давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа твору.
14	4	20.10		1	Наскрізна ідея патріотизму. Символічно-міфологічні образи та їхнє значення. Фольклорні мотиви. Роль пейзажу в розгортанні сюжету. Поетичність образу Ярославни. ТЛ: літописи, ліро-епіка
15	1	21.10		1	Українська література ренесансу і бароко (3год.), КР №2-3, УВЧ №1. Контрольна робота №2. Література 11-15 ст., Пам’ятки оригінальної літератури. Роль братств, Острозької та Києво-Могилянської академії у розвитку української культури, зокрема книгодрукування. Іван Вишенський. Історично-мемуарна проза. Загальні відомості про козацькі літописи. “Історія Русів” (фрагментарно). Поезія. І.Величковський. ТЛ: ренесанс, бароко.
16	2	03.11		1	Фігурні (курйозні) вірші. С.Климовський “Їхав козак за Дунай” - зразок давньої любовної лірики. ТЛ: фігурний (курйозний) вірш. Драматургія в давній українській літературі. Час і місце побутування шкільної драми, її роль, виконавці. “Владимир” Ф.Прокоповича — зразок шкільної драми. Вертеп – вид ляльково-театрального дыйства. ТЛ: шкільна драма, вертеп.
17	3	04.11		1	Г.Сковорода. Життя і творчість філософського просвітителя поета. Його християнські морально-етичні ідеали. Біблійна основа творчості та його вчення про «сродний труд». “Бджола і шершень”,"Всякому місту — звичай і права", “Де Libertate”.		Напам’ять "Всякому місту...»
18	4	10.11		1	Контрольна робота №3. Давня українська література. Проза (тестування).
19	5	11.11		1	Урок виразного читання №1. Конкурс читання творів Г.Сковороди напам’ять.
20	1	17.11		1	Нова українська література ( 6 год.) УРЗМ №2, УПЧ №1, КР №3, ЛРК №1. Суспільно-історичні обставини наприкінці 18 ст. Життя народу — предмет художнього зображення. Основні художні напрями. Бурлескна течія.
21	2	18.11		1	Творчість І.Котляревського — новий етап у розвитку національного самоусвідомлення. “Енеїда”. Історія створення.
22	3	24.11		1	Національний колорит, зображення життя всіх верств суспільства в «Енеїді».
23	4	25.11		1	Алюзіїї на українську історію в ній. Бурлескний гумор, народна українська мова. ТЛ: травестія, пародія, бурлеск, алюзія.		Напам’ять уривок з «Енеїди».
24	5	01.12		1	Соціально-побутова драма "Наталка Полтавка" — перший твір нової української драматургії, її тривале сценічне життя.
25	6	02.12		1	Наталка як уособлення найкращих рис української жінки. Пісні у творі.
26	7	08.12		1	Урок розвитку зв’язного мовлення №2.Усна порівняльна характеристика персонажів, їхніх дій та вчинків у п’єсі "Наталка Полтавка".
27	1	09.12		1		Урок позакласного читання №1.М.Старицький «Остання ніч».
28	2	15.12		1		Контрольна робота №4. Письмовий твір на одну з тем: «Народність поеми І.Котляревського “Енеїда”, «Новаторський характер п’єси І.Котляревського "Наталка Полтавка" .
29	3	16.12		1		Урок літератури рідного краю №1. Літературні персоналії територіальної громади (проза).
30	4	22.12		1		Григорій Квітка-Основ′яненко «Маруся» (2 год.) Батько української прози, один із перших у Європі «творців людової повісті» (І. Франко). Гуманістичний пафос, християнські ідеали, етнографічне тло творів.
31	5	23.12		1		«Маруся» як демонстрація спромог українського прозового слова. Художнє розкриття письменником традиційних народних моральних уявлень.

Затверджено Погоджено

Директор школи Заступник директора з НВР

____________О.Г.Іванова ____________С.М.Дячук

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНЕ ПЛАНУВАННЯ

З УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ

5-9 КЛАСИ

І СЕМЕСТР

2016-2017 НАВЧАЛЬНИЙ РІК

Вчитель: Савченко В.О.

Українська мова

5 клас

І семестр

(3,5 год. на тиждень;кількість годин за програмою – 56год.;

кількість годин за календарним планом- 54 год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	К-ть год.	Зміст уроку	Скориг дата
1	1	01.09	1	Вступ. Значення мови в житті суспільства. Українська мова — державна мова України
2	2	02.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 1. Загальне уявлення про мовлення як діяльність. Види мовленнєвої діяльності (аудіювання, читання, говоріння, письмо), їхні особливості. Навчальне аудіювання.
3	1	05.09	1	Повторення вивченого в початкових класах (8 год.) РЗМ №2-5, КР №1. Частини мови; основні способи їх розпізнавання. Уживання однієї частини мови в значенні іншої.
4	2	07.09	1	Іменник. Велика буква і лапки в іменниках. Літери, що позначають голосні звуки в закінченнях іменників.
5	3	08.09	1	Прикметник. Голосні у відмінкових закінченнях прикметників.
6	4	09.09	1	Урок розвитку звязного мовлення № 2. Спілкування як важливий складник культури людини. Різновиди мовленнєвого спілкування: усне й письмове, монологічне й діалогічне. Мета спілкування й адресат мовлення, основні правила спілкування(практично).
7	5	12.09	1	Числівник.
8	6	15.09	1	Займенник.
9	7	16.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 3. Текст як продукт мовленнєвої діяльності. Змістова й композиційна єдність, зв’язність тексту. Тема, основна думка тексту, мікротема. Будова тексту (зачин, основна частина, кінцівка); абзац. Ключові слова в тексті. Простий план готового тексту.
10	8	19.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 4. Усна й письмова форма тексту (висловлювання). Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру.
11	9	21.09		Дієслово. Літери, що позначають голосні звуки в особових закінченнях дієслів
12	10	22.09	2	Не з дієсловами. Правопис – шcя, –ться в кінці дієслів.
13	11	23.09	1	Прислівник. Правопис вивчених прислівників. Апостроф. Знак м'якшення.
14	12	26.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №5. Належність тексту до певного стилю: розмовного, наукового, художнього, публіцистичного, офіційно-ділового (загальне ознайомлення). Ознайомлення з розмовним, науковим і художнім стилями, сферою використання їх.
15	13	29.09	1	Прийменник. Написання прийменників з іншими частинами мови. Сполучник. Використання прийменників та сполучників і, й, та, а, але для зв’язку слів у реченні.
16	14	30.09	1	Контрольна робота № 1. Повторення вивченого в початкових класах» (тестування).
17	1	03.10	1	Відомості з синтаксису й пунктуації (6 год.) РЗМ № 6-9, КР №2, Словосполучення. Відмінність словосполучення від слова й речення. Головне й залежне слово в словосполученні.
18	2	05.10	1	Граматична помилка та її умовне позначення (практично).
19	3	06.10	1	Урок розвитку зв’язного мовлення №6. Типи мовлення (різновиди текстів): розповідь, опис,роздум. Особливості побудови розповіді на основі власного досвіду, опису окремих предметів і тварин, елементарного роздуму.
20	4	07.10	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 7. Письмовий докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису тварини.
21	5	10.10	1	Речення, його граматична основа (підмет і присудок). Речення з одним головним членом (загальне ознайомлення)
22	6	13.10	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 8. Ознайомлення з вимогами до мовлення (змістовність, логічна послідовність, багатство, точність, виразність, доречність, правильність). Помилка в змісті й побудові висловлення (практично). Аналіз переказу.
23	7	17.10	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 9. Ознайомлення з вимогами до мовлення (змістовність, логічна послідовність, багатство, точність, виразність, доречність, правильність). Помилка в змісті й побудові висловлення (практично). Аналіз переказу.
24	8	19.10	1	Види речень за метою висловлювання: розповідні, питальні, спонукальні (повторення).
25	9	20.10	1	Види речень за емоційним забарвленням: окличні і неокличні (повторення).
26-	10	21.10	2	Розділові знаки в кінці речень (повторення). Пунктуаційна помилка та її умовне позначення (практично).
27	11	31.10		Контрольна робота №2.Словосполучення і речення.
28	1	03.11	1	Другорядні члени речення (5 год.) РЗМ №10 Другорядні члени речення: додаток, означення, обставина
29	2	04.11	1	Другорядні члени речення. Означення. Способи вираження означень.
30	3	07.11	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 10. Усний докладний переказ тексту наукового стилю.
31	4	09.11	1	Другорядні члени речення. Додаток. Способи вираження додатків.
32	5	10.11	1	Засвоєння складних випадків слововживання.
33	6	11.11	1	Другорядні члени речення. Обставини.
34	7	14.11	1	Способи вираження обставин. Тренувальні вправи на визначення другорядних членів речення.
35	1	17.11	1	Речення з однорідними членами (8 год.) РЗМ №11, КР №3. Речення з однорідними членами (без сполучників і з сполучниками а, але, і). Кома між однорідними членами.
36	2	18.11	1	Узагальнюване слово при однорідних членах речення.
37	3	21.11	1	Звертання. Роль звертань у реченні (практично).
38	4	23.11	1	Розділові знаки при звертанні (повторення). Непоширені поширені звертання.
39	5	24.11	1	Двокрапка і тире при узагальнюваних словах у реченнях з однорідними членами.
40	6	25.11	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 11.Контрольний переказ тексту.
41	7	28.11	1	Ознайомлення з найбільш уживаними вставними словами та сполученнями слів (практично).
42	8	01.12	1	Виділення вставних слів на письмі комами. Аналіз контрольного переказу.
43	9	02.12	1	Складні речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв’язком.
44	10	05.12	1	Кома між частинами складного речення, з'єднаних сполучниковим і безсполучниковим зв'язком. Контрольна робота №3. Просте ускладнене речення.
45	1	07.12	1	Пряма мова. Діалог ( 5 год.) РЗМ №12, КР №4 Пряма мова. Розділові знаки при прямій мові.
46	2	08.12	1	Синонімічність речень із прямою і непрямою мовою. Контрольне аудіювання.
47	3	09.12	1	Контрольний диктант. Тренувальні вправи за вивченими темами. Діалог. Розділові знаки при діалозі.
48	4	12.12	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 12.Лист рідним, друзям. Адреса. Оформлення конверта. Розігрування діалогів відповідно до запропонованої ситуації спілкування, пов’язаної з життєвим досвідом учнів.
49	5	15.12	1	Пряма мова. Діалог (тренувальні вправи).
50	6	16.12	1	Контрольна робота № 4. Складне речення. Пряма мова. Діалог (тестування).
51	1	19.12	1	Фонетика. Графіка. Орфоепія. Орфографія (13 год.) Іс.-4 год. Звуки мови і мовлення. Голосні й приголосні звуки. Приголосні тверді й м’які, дзвінкі й глухі. Вимова звуків, що позначаються літерами ґ і г.
52	2	21.12	1	Позначення звуків мовлення на письмі. Алфавіт (абетка, азбука). Співвідношення звуків і букв. Звукове значення букв я, ю, є, ї та щ (повторення).
53	3	22.12	1	Склад. Наголос. Орфоепічний словник і словник наголосів.
54	4	23.12	1	Вимова наголошених і ненаголошених голосних.

Українська мова

6 клас

І семестр

(3,5 год. на тиждень;кількість годин за програмою – 56 год.;

кількість годин за календарним планом- 54 год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	К-сть год.	Зміст уроку	Скориг дата
1	1	01.09	1	Вступ. Краса і багатство української мови.
2	2	05.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №1. Повторення вивченого про мовлення. Загальне уявлення про ситуацію спілкування та її складники: адресант і адресат; тема та основна думка (практично).
				Повторення, узагальнення, поглиблення вивченого (6 год.) РЗМ №2-3, КР№1.
3	1	06.09	1	Словосполучення й речення. Головні та другорядні члени речення. Просте речення.
4	2	07.09		Звертання, вставні слова, однорідні члени в простому реченні.
5	3	08.09	1	Розділові знаки в простому реченні.
6	4	12.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №2. Структура тексту. Тема й основна думка тексту, мікротема, тематичне речення. Види зв’язку речень у тексті: послідовний, паралельний (практично). Типи і стилі тексту. Навчальне читання мовчки.
7	5	13.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №3. Офіційно-діловий стиль. Ділові папери. План роботи. Оголошення.
8	6	15.09	1	Складне речення. Розділові знаки у складному реченні.
9	7	19.09	1	Пряма мова. Діалог. Розділові знаки при прямій мові й діалозі.
10	8	20.09	1	Орфограми в коренях, префіксах, суфіксах і на межі значущих частин слова та основ.
11	9	21.09	1	Контрольна робота № 1. Повторення вивченого у 5-му класі(тестування).
12	1	22.09	1	Лексикологія (12 год.) РЗМ№4-7 Групи слів за походженням: власне українські слова, запозичені слова.
13	2	26.09	1	Тлумачний словник української мови.
14	3	27.09	1	Словник іншомовних слів.
15	4	29.09	1	Активна і пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми та історизми), неологізми.
16	5	03.10	1	Активна і пасивна лексика української мови: застарілі слова (архаїзми та історизми), неологізми.
17	6	04.10		Групи слів за вживанням: загальновживані, стилістично забарвлені слова.
18	7	05.10	1	Діалектизми.
19	8	06.10		Урок розвитку зв'язного мовлення №4. Особливості опису приміщення. Усний докладний переказ тексту з елементами опису приміщення.
20	9	10.10	1	Групи слів за вживанням.
21	10	11.10	1	Професійні слова й терміни.
22	11	13.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №5. Письмовий докладний переказ тексту з елементами опису приміщення.
23	12	17.10	1	Загальновживані та стилістично забарвлені слова.
24	13	18.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №6.Аналіз переказу. Вибірковий переказ тексту наукового стилю (усно).
25	14	19.10	1	Просторічні слова.
26	15	20.10	1	Офіційно-ділова лексика.
27	16	31.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №7.Підготовка до написання твору –опису приміщення на основі особистих вражень.
28	1	01.11	1	Фразеологія (5 год.) КР № 2. Фразеологізми. Поняття про фразеологізм, його лексичне значення.
29	2	03.11		Джерела українських фразеологізмів
30	3	07.11		Прислів'я, приказки, крилаті вирази, афоризми як різновид фразеологізмів. Фразеологізми в ролі членів речення
31	4	08.11		Ознайомлення з фразеологічним словником. Використання фразеологізмів у художньому творі
32	5	09.11		Удосконалення вмінь і навичок використовувати лексеми різних груп та фразеологізми, здійснювати лексичний розбір слова. Контрольна робота № 2. Лексикологія. Фразеологія (тестування).
Словотвір. Орфографія (9 год.) РЗМ №8, КР №3.
33	1	10.11	1	Змінювання і творення слів. Твірне слово - база для творення іншого слова.
34	2	14.11	1	Основні способи словотворення: префіксальний, суфіксальний, префіксально-суфіксальний, безафіксний, складання основ, абревіатури, перехід слів з однієї частини в іншу.
35	3	15.11	1	Словотвірний ланцюжок. Словотвірний розбір слова. Слововотвірний словник.
36	4	17.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №8. Усний докладний переказ художнього тексту розповідного характеру з елементами опису природи.
37	5	21.11	1	Зміни приголосних при творення слів: іменників з суфіксом — ин (а), від прикметників на -ський, - цький, буквосполучення -чн(-шн).
38	6	22.11	1	Зміни приголосних при творення слів: іменників з суфіксом — ин (а), від прикметників на -ський, - цький, буквосполучення -чн(-шн).
39	7	23.11	1	Зміни приголосних при творенні відносних прикметників з суфіксами -ськ, -цьк, -зьк та іменників із суфіксами -ств(о), - зтв(о),-цтв(о).
40	8	24.11	1	Складні слова. Сполучні о, е в складних словах. Правопис складних слів разом, через дефіс. Творення складноскорочених слів. Правопис складноскорочених слів.
41	9	28.11	1	Написання слів з пів-. Контрольний диктант.
42	10	29.11	1	Узагальнення вивченого про словотвір. Тренувальні вправи.
43	11	01.12	1	Контрольна робота № 3. Словотвір (тестування).
				Морфологія.Орфографія (20 год.) Іс – 9 год., РЗМ №9-10
Іменник
44	1	05.12	1	Загальна характеристика частин мови. Іменник як частина мови: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
45	2	06.12	1	Іменники загальні і власні, конкретні та абстрактні. Збірні іменники. Велика буква і лапки.
46	3	07.12	1	Рід іменників (повторення). Іменники спільного роду.
47	4	08.12	1	Число іменників (повторення). Іменники, що мають форму тільки однини чи тільки множини.
48	5	12.12	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №9. Контрольний докладний переказ тексту розповідного характеру з елементами опису природи.
49	6	13.12	1	Відмінки іменників, їх значення. Поділ іменників на відміни й групи.
50	7	15.12	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №10.Аналіз переказу. Повідомлення на лінгвістичну тему.
51	8	19.12	1	Відмінювання іменників І відміни.
52	9	20.12	1	Відмінювання іменників ІІ відміни.
53	10	21.12	1	Особливості відмінювання іменників чоловічого роду ІІ відміни в родовому відмінку. Букви -а(я), -у(ю) в закінченнях іменників чоловічого роду ІІ відміни.
54	11	22.12	1	Відмінювання іменників ІІІ відміни. Контрольна робота № 4. Іменник (відмінювання за відмінами).

Українська мова

7 клас

І семестр

(2,5 год. на тиждень;кількість годин за програмою – 40год.;

кількість годин за календарним планом-39год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	К-сть год.	Зміст уроку	Скориг дата
1	1	02.09	1	Вступ. Літературна норма української мови.
2	2	03.09	1	Повторення й узагальнення вивченого в попередніх класах (3 год.) РЗМ №1-2, КР №1. Розділові знаки у вивчених синтаксичних конструкціях.
3	1	06.09	1	Частини мови (іменник і прикметник). Вивчені групи орфограм в іменникові і прикметникові.
4	2	08.09	1	Частини мови (числівник і займенник). Вивчені групи орфограм в числівникові і займенникові.
5	3	09.09	1	Контрольна робота №1. (Тестові завдання). Ознайомлювальне читання мовчки текстів публіцистичного й наукового стилів.
6	4	15.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №1. Повторення вивченого про текст, його структурні особливості, загальні мовні засоби міжфразового зв’язку речень в тексті. Мікротема тексту.
7	5	16.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №2. Усний вибірковий переказ тексту наукового стилю.
				Морфологія. Орфографія (17год.) РЗМ №3-5, КР №2
Дієслово
8	1	20.09	1	Дієслово: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
9	2	22.09	1	Форми дієслова: неозначена, особові, дієприкметник, дієприслівник та безособові форми на -но, -то.
10	3	23.09	1	Неозначена форма дієслова. Доконаний і недоконаний вид дієслова.
11	4	29.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №3. Повторення вивченого про типи мовлення. Особливості побудови опису зовнішності людини
12	5	30.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №4. Усний докладний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини.
13	6	04.10	1	Часи дієслів. Теперішній час.
14	7	06.10	1	Майбутній час дієслова.
15	8	07.10	1	Дієслова І та ІІ дієвідміни.
16	9	13.10	1	Дієвідмінювання дієслів теперішнього і майбутнього часу.
17	10	18.10	1	Букви е, и в особових закінченнях дієслів І та ІІ дієвідмін
18	11	20.10	1	Правопис -ться, -шся в кінці дієслів. Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі. Майбутній час. Тренувальні вправи.
19	12	21.10	1	Минулий час. Зміна дієслів у минулому часі.
20	13	03.11		Урок розвитку зв'язного мовлення №5. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту про виконання певних дій у художньому стилі.
21	14	04.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №5. Контрольний письмовий стислий переказ розповідного тексту про виконання певних дій у художньому стилі.
22	15	08.11	1	Способи дієслів (дійсний, умовний, наказовий).
23	16	10.11	1	Творення дієслів умовного і наказового способів.
24	17	11.11	1	Знак м’якшення у дієсловах наказового способу.
25	18	17.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №6.Усний твір-опис виконання дій на основі власних спостережень у художньому стилі.
26	19	18.11	1	Безособові дієслова.
27	20	22.11	1	Способи творення дієслів.
28	21	24.11	1	НЕ з дієсловами.
29	22	25.11	1	Узагальнення й систематизація вивченого з теми «Дієслово».
30	23	01.12	1	Контрольна робота №2. Дієслово (тестування).
				Дієприкметник (10 год.), Іс.- 8год., КР №3.
31	1	02.12	1	Дієприкметник як особлива форма дієслова: загальне значення, морфологічні ознаки, синтаксична роль.
32	2	06.12	1	Творення, відмінювання й правопис активних дієприкметників теперішнього і минулого часу.
33	3	08.12	1	Творення, відмінювання й правопис пасивних дієприкметників.
34	4	09.12	1	Дієприкметниковий зворот. Відокремлення комами дієприкметникових зворотів (після означуваного іменника).
35	5	15.12	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №7. Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною в художньому стилі.
36	6	16.12	1	Безособові дієслівні форми на -но, -то.
37	7	20.12	1	Правопис відмінкових закінчень дієприкметників.
38	8	22.12	1	Розділові знаки в реченнях із дієприкметниковими зворотами.
39	9	23.12	1	Правопис суфіксів дієприкметників. -Н- у дієприкметниках та –нн- у прикметниках дієприкметникового походження. Контрольна робота №3. Контрольнийдиктант.

Українська мова

8 клас

І семестр

(2 год. на тиждень;кількість годин за програмою – 32год.;

кількість годин за календарним планом-30год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	К-сть год.	Зміст уроку	Скориг дата
1	1	05.09	1	Вступ Мова — найважливіший засіб спілкування, пізнання і впливу.
2	1	07.09	1	Повторення та узагальнення вивченого. Пунктуація (3 год) РЗМ№1. Урок розвитку зв'язного мовлення №1. Повторення відомостей про текст, стилі, жанри й типи мовлення.
3	2	12.09	1	Повторення основних понять з лексикології.

4	3	14.09	1	Виразне читання художнього тексту, вимоги до мовлення, ситуації спілкування. Особливості побудови опису місцевості, пам’яток історії та культури. Багатство фразеології української мови.
5	4	19.09	1	Основні правила правопису (за вибором вчителя).
Синтаксис.Пунктуація (4 год) РЗМ №2-3, КР №1.
6	1	21.09	1	Словосполучення. Будова і види словосполучень за способами вираження головного слова.
7	2	26.09	1	Види зв’язку в словосполученні.
8	3	28.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №2.Письмовий стислий переказ розповідного тексту з елементами опису місцевості в художньому стилі.
9	4	03.10	1	Речення прості і складні (повторення), двоскладні й односкладні.
10	5	05.10	1	Речення прості і складні (повторення), двоскладні й односкладні.
11	6	10.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №3. Аналіз переказу. Усний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в науковому стилі за складним планом.
12	6	12.10	1	Контрольна робота №1. Повторення й узагальнення вивченого. Синтаксис. Пунктуація (тестування).
				Просте речення. Двоскладне речення (8 год.) РЗМ №4, КР №2.
13	1	17.10	1	Підмет і присудок. Способи вираження підмета. Узгодження головних членів речення.
14	2	19.10	1	Способи вираження присудка. Тире між підметом і присудком.
15	3	31.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №4. Контрольний вибірковий переказ розповідного тексту з елементами опису пам’яток історії та культури в публіцистичному стилі.
16	4	02.11	1	Речення поширені і непоширені (повторення). Порядок слів у реченні. Логічний наголос.
17	5	07.11	1	Аналіз контрольного переказу. Другорядні члени речення. Означення.
18	6	09.11	1	Прикладка як різновид означення. Написання непоширених прикладок через дефіс; прикладки, що беруться в лапки.
19	7	14.11	1	Додаток як другорядний член речення.
20	8	16.11	1	Види обставин за значенням. Способи вираження їх.
21	9	21.11	1	Порівняльний зворот. Виділення порівняльних зворотів комами. Контрольна робота №2. Просте речення. Двоскладне речення
				Односкладні прості речення. Неповні речення (7 год.) Іс. -6 год., РЗМ №5-7.
22	1	23.11	1	Односкладні прості речення з головним членом у формі присудка.
23	2	28.11	1	Означено-особові та узагальнено-особові речення.
24	3	30.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №5. Особливості побудови опису місцевості. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі.
25	4	05.12	1	Неозначено-особові речення. Односкладні прості з головним членом у формі присудка
26	5	07.12	1	Безособові речення.
27	6	12.12	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №6. Контрольний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі за складним планом.
28	7	14.12	1	Односкладні прості речення з головним членом у формі підмета (називні).
29	8	19.12	1	Аналіз контрольного твору-опису. Односкладне речення як частина складного речення. Контрольний диктант.

30

9

21.12

1

Урок розвитку зв'язного мовлення №7.Створювання власних висловлювань. Діалог, складений на основі радіо- чи телепередач. Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю (у тому числі на основі прослуханих радіо- і телепередач).

Українська мова

9 клас

І семестр

( 2 год.на тиждень ;кількість годин за програмою – 32год.;

кількість годин за календарним планом-30год.)

№ з/п	№ урока в темі	Дата	К-сть год.	Зміст уроку	Скориг дата
1	1	06.09	1	Вступ. Розвиток української мови.
2	2	07.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №1. Повторення вивченого про мовлення. Види мовленнєвої діяльності. Навчальне аудіювання. Навчальне читання мовчки.
				Повторення вивченого у 8 класі. (3 год.) РЗМ №2.
3	1	13.09	1	Види простого речення.
4	2	14.09	1	Речення, ускладнені однорідними і відокремленими членами.
5	3	20.09	1	Речення, ускладнені звертаннями і вставними словами.
6	4	21.09	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №2. Текст, його основні ознаки, стилі, типи мовлення. Стислий переказ тексту наукового стилю.
Синтаксис. Пунктуація. Пряма і непряма мова (5 год.) РЗМ №3, КР №1.
7	1	27.09	1	Пряма і непряма мова як засоби передачі чужої мови.
8	2	04.10	1	Розділові знаки при прямій мові.
9	3	05.10	1	Заміна прямої мови непрямою.
10	4	11.10	1	Цитата як засіб передачі чужої мови. Навчальне читання мовчки художнього тексту.
11	5	12.10	1	Діалог. Розділові знаки при діалозі.
12	6	18.10	1	Урок розвитку зв'язного мовлення №3. Виразне читання тексту художнього стилю. Усний вибірковий переказ переказ тексту художнього стилю за складним планом.
13	7	19.10	1	Контрольна робота №1. Повторення вивченого у 8-му класі. Пряма і непряма мова (тестування).
14	1	01.11	1	Складне речення і його ознаки (5 год.) РЗМ №4. Складносурядне речення. Складне речення його ознаки. Складні речення без сполучників, із сурядним і підрядним зв'язком.
15	2	02.11	1	Складносурядне речення, його будова і засоби зв'язку у ньому.
16	3	08.11	1	Смислові зв'язки між частинами складносурядного речення.
17	4	90.11	1	Розділові знаки між частинами складносурядного речення.
18	5	15.11	1	Синоніміка складносурядних речень з різними сполучниками, а також складносурядного речення і простого.
19	6	16.11	1	Урок розвитку зв’язного мовлення № 4. Контрольний вибірковий переказ тексту наукового стилю (на основі кількох джерел).
Складнопідрядне речення (11 год.) Іс. – 7 год., РЗМ №5-7, КР №2.
20	1	22.11	1	Контрольна робота №2. Складне речення. Складнопідрядне речення, його будова і засоби зв'язку в ньому. Основні види складнопідрядних речень
21	2	22.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 5.Аналіз контрольного переказу. Усний твір в публіцистичному стилі на суспільну тему.
22	3	23.11	1	Складнопідрядні речення з підрядними означальними, з'ясувальними.
23	4	29.11	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 6. Контрольний твір у публіцистичному стилі на морально-етичну тему.
24	5	30.11	1	Складнопідрядні речення з підрядними обставинними. Складнопідрядні речення з підрядними місця і часу.
25	6	06.12	1	Контрольний диктант. Контрольне читання тексту наукового стилю.
26	7	07.12	1	Аналіз контрольного диктанту. Складнопідрядні речення з підрядними способу дії, ступеня.
27	8	13.12	1	Складнопідрядні речення з підрядними порівняльними.
28	9	14.12	1	Складнопідрядні речення з підрядними причини і мети. Складнопідрядні речення з підрядними наслідковими.
29	10	20.12	1	Урок розвитку зв'язного мовлення № 7. Створення власних висловлювань. Складання діалогу відповідно до запропонованої ситуації, обговорення самостійно обраної теми, розігрування діалогу.
30	11	21.12	1	Складнопідрядні речення з підрядними умови. Складнопідрядні речення з підрядними допустовими.